高校学术不端论文查重检测系统多语种、图文、抄袭查重系统
系毕业论文（设计）是实现培养目标的重要教育阶段，是衡量教育水平、学生毕业和学位资格认证的重要依据，是提高学生实践能力和创新能力的重要途径。为进一步规划全日制本科毕业论文（设计）工作，提高毕业论文（设计）质量，特制定此规定。（二）教务处对制定毕业论文（设计）的制度和组织毕业论文（设计）的工作检查、评价分析、学校级优秀毕业论文（设计）进行表彰，调整毕业论文（设计）工作中的问题。
家教育机构负责本单位本科毕业论文（设计）工作计划的制定、指导教师的配置、开题报告、中期检查、答辩组织、成绩评价、优秀毕业论文（设计）等工作。（三）毕业论文（设计）的指导教师的配置和选题工作从第七学期开始。论文的展开和工作的制作一般在第八学期安排。所有工作的程序都必须在毕业那年的五月上旬完成。—3—（四）各教育机构要做好毕业论文（设计）过程管理归档。
开题报告、中间检查、答辩记录、成绩登记等资料放入教学部门资料室保存。优秀的毕业论文（设计）进入学校资料室2、保存选题原则。毕业论文的主题符合专业培养目标，体现专业特点和发展趋势，反映了与本校相关的实际和热点问题。外语班的学生请选择毕业论文的题目，尽量用英语写。不能把外语作品翻译成毕业论文，也不能读报告。工科学生选择具有工程学设计和工程学性质的毕业论文（设计）主题，包括设计和研究两方面的内容，尽可能体现选择的实用性和应用价值。制作图纸、数据分析等附件资料，艺术类学生选择毕业创作（或报告演出）时，应征得教育机关的同意，在完成作品（或演出的同时，应结合创作（或演出）过程的心得体会。
2.主体性原则选择题不仅可以尊重学生的主体地位，综合运用所学知识达到比较全面的训练目的，也可以让一部分学生对特定主题进行比较深入的研究。
.可行性原则选择的大小和难度适当，在保证达到教育的基本要求的前提下，尊重学生的个体化差异，保证能在规定的时间内完成。提倡选择社会行业和生产的实际课题（或参加教师的研究）。
-4-4-4.独立性原则毕业论文是为一个人写的。
如果有两个或几个课题需要解决一个问题，必须由指导教师提出。经过教学机构的批准，每个学生必须独立完成部分工作。然后，必须独立制作各自的毕业论文（设计）。具体格式请参照附件1。（二）主题的选择方法主要包括教师的立案、学生的提案、企业和社会招聘、科学研究机关的提供等方式。
3、指导教师应具有讲师以上的职称或研究生以上学历，且有相对丰富的教育和科研经验。（一）指导教师应承担以下职责。1.对文献检索、资料翻译、实证调查、技术路线设计、实验研究、数据分析、设计说明、论文制作等毕业论文（设计）提出明确要求。2.指导学生的选择。3.制定指导计划，制作问题报告书。4.定期检查和具体指导。5.做好中间检查和指导记录（参照附件3和附件4）。6.认真评价毕业论文（设计），写评论，初步评价成绩（参照附件5）。（二）学生在校外科学研究机关进行毕业论文（设计）时，经教育机关审查批准，该组织聘请相当于讲师以上职称的人员进行—5—指导。
（三）教师指导学生完成毕业论文（设计）。按照每个学生8小时的标准计算指导教师的教育工作量。上课时间的基准计入指导教师的教育工作量。对指导的学生论文进行抽样检查，不合格者按照《洛阳师范学院教育事故认定和处理管理方法》进行处理。四、要求（一）毕业论文（设计）的制作一般应包括主题确定、调查研究、资料阅览、整理（实验设计、数据处理）、主题制作、论文制作等各个阶段。
（二）毕业论文（设计）一般要用科学研究论文的形式来写。不能以文艺创作、作品翻译等形式代用观点明确，论据充实，数据可靠，条理清晰，各毕业论文的文科不能少于五千字。理科不能少于四千字。各论文需要三百字左右的论文摘要，参考文献资料五、论文检查《中国知识网》大学生论文检查系统是本科毕业论文（设计）的辅助检查手段，测定结果可以作为学生毕业论文水平评价的重要参考资料。（一）检查时间和次数学校原则上设定每名学生的检查权限2次。
各教育单位可以根据单位的作业进度设置测定时间和次数。—6—（二）检查结果的性质认定及其处理1.测定结果“总文字复制比”不到25%即合格，可参加答辩。第一次检测到“总文字复制比”不到70%，修改后可以进行第二次检查。二次检查后未达到标准的毕业论文（设计）延期答辩首次检测“总文字复制比”。70%直接取消答辩资格，本年度毕业论文（设计）被视为不合格。2.被推荐为学校级及以上等级的优秀毕业论文（设计）检查结果“总文字的复制比”应在15%以下。
3.学生提交毕业论文（设计）的原稿时，需要将中国知网的“文本复印检查报告书（简约版）”作为附件提交。4.如对检查结果的认定及处理结果有异议，可书面向所在教育机关的毕业论文（设计）作业指导小组申请复审，并由教育单位的毕业论文（设计）作业指导小组给予答复。六、答辩（一）答辩组织的论文（设计）可以通过答辩取得成绩和相应的学分。
毕业论文（设计）答辩由各教育机构组织，答辩组至少由3名教师组成，应用型专业鼓励有实践经验者在校外参加答辩。（二）答辩资格应在答辩前一周确定，学生提交论文（设计）答辩申请书（参照附件5），并将指导学生的毕业论文（设计）提交答辩小组进行审查。—答辩组负责学生答辩资格的审查，符合以下任意一项的，不得参加答辩。其他严重违规行为，造成恶劣影响；5.毕业论文（设计）未完成者；6.论文存在较大错误，经指导教师指出，未改正者（3）答辩管理1.各教育机构在答辩前统一答辩程序和答辩场所、人员、要求等方面的必须制定规定。答辩小组根据毕业论文（设计）的质量和答辩的实际情况，认真填写答辩评定表（参照附件6），参照评分标准和评价标准（参照附件7和附件8），客观撰写评论，提高成绩。
、成绩评定毕业论文（设计）的成绩评定采用“五级评分制”，各论文（设计）的评分由指导教师确认，二级教育机关的负责人复审后由学位委员会主席审查。优秀论文（设计）不超过论文总数的15%，二级教育单位审定后，报教务处备案。同时，进行本组织的毕业论文（设计）成绩的总结（请参照附件9）、优秀的毕业论文（设计）的推荐（请参照附件10）、主题选择和品质分析报告（请参照附件11）等的保存工作。八、本规定由教务处负责说明。
