高校学术不端论文查重检测系统多语种、图文、抄袭查重系统
民间舞蹈小学教育论文将告知学校论文调查的优先顺序，以网络搜索的优先系统。只有网络检索是定稿的第一选择。其他系统只能作为参考。请重视毕业论文的调查。小学传承的石林犬族民间舞蹈在学生和监护人中没有被广泛接受。随着外来舞蹈文化的传入，人们认为民族的民间舞蹈水平不会提高。我觉得民间舞蹈登不上大雅之堂。我觉得民间舞蹈没有面子。在舞蹈教室里，父母有让孩子学习拉丁芭蕾等“西洋游戏”的倾向，学生也有喜欢街头舞和爵士乐等现代艺术的倾向。但是，彝族舞蹈是传承彝族文化的方式。族文化中的“活化石”不能因为外来艺术的入侵而消失。在日新月异的变化中，本民族的文化也受到了强烈的冲击，作为反映民族文化的彝族舞蹈在受到冲击的同时必须适应社会发展的需要。（二）学习内容单一，限制大。现在小学学习民族民间舞蹈的路线有音乐课、校园公演和舞蹈比赛等。
音乐课和乐器课中舞蹈成分占的比例小，对舞蹈学习来说具有很强的限制性。在石林小学，小学生能大幅度学习彝族舞蹈的，只有在课外文化艺术活动中，这是以培养学生的艺术爱好，发展学生的文艺才能为主要目的而活动的[3]。但是，课外活动的时间是有限的。学生不满足学习舞蹈的热情。但是，现在石林小学还没有开设舞蹈课。参加学校舞蹈活动小组的学生可以在校园公演等活动中进行舞蹈训练。重视笔者实习的学校，利用课外活动的时间，尽可能保证学生对彝族舞蹈的学习，让学生在学习过程中提高了自己的民族意识和民族荣誉感。（三）健全教材和教师的力量，在小学普及民间舞蹈的第一步是编写适合小学生身心发展的艺术教材。
教师根据学生的需要，编写适合学生的教材。在学习过程中，学生可以更轻松地学习。只有学习了，才会有学习的欲望。
其次，学校舞蹈老师大多是音乐老师担任，这些教师都不是专业舞蹈教师，这说明舞蹈教师的力量不够。为了使彝族舞蹈发挥真正的作用，学校必须健全教师的力量，保证学生的学习质量。
二、应对措施（一）深入挖掘彝族民间舞蹈文化资源，将学生的健康发展和舞蹈艺术作为民族文化中最美的花之一，表现出千篇一律、美丽无限的风景。民族民间舞蹈是中华民族艺术宝库中的璀璨明珠，对各民族来说，民族舞蹈都是一本记载悠久的历史。
石林彝族民族民间舞蹈艺术是一种独特的精神内涵和形式美感，是儿童舞蹈教育不可或缺的重要形式。石林彝族的舞蹈大多蕴藏着极其丰富的彝族民间舞蹈文化。为了祈祷祖先的幸福，结婚、葬礼、亲友聚会、劳动休息，大家都抒情地表演民间舞蹈，自己享受，民间舞蹈可以说是彝族人民社会生活的重要部分。
在进行舞蹈教育中，根据小学生身心发展的需要，深入挖掘，把舞蹈改成孩子的地方可以理解，可以演绎的动作，前提是可以体现这个民族的特色。注意选材时内涵深刻，选择最能表现出彝族人民的淳朴、刚毅、豪放性格特点，在进行舞蹈教育中，引导学生发掘舞蹈中体现的积极上进精神。在发扬民族传统文化的同时，树立民族气节，培养民族品格，增强民族自豪感。
（二）利用民间舞蹈特色的教育活动的舞蹈教育，重点是学生在学习过程中发现民族文化的存在感、共鸣感，一边学习民族精神一边继承。在石林彝族地区，高中学校将彝族民间舞蹈作为广播体操的替代品，目的是培养学生的集体荣誉感和民族责任感。高中如此重视民族文化的传承。小学根据学生身心的发展选择相应的舞蹈，从小就应该理解民族文化，在学习舞蹈的同时也应该传承民族文化。
学校是传承和发扬民族文化的“主阵”。学校的授课时间活动是传承和发扬民族文化的重要形式之一。活动中把民族文化和民族精神融入其中，使学生在不知不觉中感化。
除了坚持每天上课间的舞蹈活动外，学校还必须制作与彝族民间舞蹈文化相关的主题展示板、黑板报等组织学生。开展彝族民间舞蹈文化主题班会，观看有关彝族民间舞蹈的照片、电影和艺人的演出，在学校的园子里形成良好的文化氛围。鼓励学生自主学习彝族民间舞蹈，促进学生一生的发展。民间舞蹈是劳动人民在漫长的历史进程中集体创造、不断积累、发展、传承的艺术体裁。
它扎根于广大群众，如实反映群众的物质生活和精神生活，是群众劳动和生活的缩影，是各民族社会历史文化的深层积淀。民间舞蹈文化是人体的动态文化，是一种文化现象，用人类自身的身体动作和思想感情来表现社会生活，体现民族的历史，传达心情，表现出来[13]。
需要在传承过程中保护和发扬优秀的民族文化，同时加快现代化步伐，促进多文化共荣共存局面的形成，在小学的课外活动中进行民族民间舞蹈学习。1.音乐课和乐器课。音乐课是小学的必修课之一，在石林彝族地方，设器乐课，在具体的教学实践中，音乐老师大多以教师自己为中心，按照教科书的教学目标设计教学内容，在教学过程中，音乐教师有一些简单的达达达把舞蹈动作和歌曲结合起来，让学生模仿舞蹈动作，进行教学。把内容传达给学生。
.课外活动课外活动是大部分小学设置的课程，以班级为单位有集体性。
个课外活动包括舞蹈、美术、乐器、书法、音乐等，课外活动一定是小学生学习舞蹈的最好方法。石林是少数民族地区，通过民族民间舞蹈开展课外活动有助于培养学生的民族荣誉感。青少年学生是民族的希望，是祖国的未来。
有助于学生中进行民族民间舞蹈的训练弘扬和培养学生的民族精神，同时增强他们的民族自尊心、自信和自豪。普及民族民间舞蹈，培养学生成为良好的思想品质和道德修养的继承人，传承和发扬民族艺术文化，使民族民间舞蹈在小学中传承，让小学生深入了解多民族的文化、生活、风土等特点，促进民族团结，增进友谊。培养积极上进的人格，成为祖国。将来的建设者和接班人打下坚实的基础3.校园秀。为了丰富
所学校的生活，促进学校的积极学习氛围，学校定期举办一些主题班会。知识讲座，只要有与艺术活动相关的祭典，学校就组织各种公演。为了发扬民族文化，舞蹈文化不随时间流失。但是，对于很多学生来说，能参加练习的机会很少，几乎所有的学生都很难满足学习舞蹈的热情。4.校外舞蹈进修。
学校没有开设专门的舞蹈课，为了满足孩子的特长需求，有父母带孩子去舞蹈教室。近年来，每逢重大节日，当地政府都会举行歌舞表演。在活动中，需要选择好的舞蹈。石林彝族民族的民间舞蹈
