高校学术不端论文查重检测系统多语种、图文、抄袭查重系统
检索重网从河南工程学院信息公开网，为了加强毕业论文（设计）的管理，为了提高学生的学术能力和学术规范水平，防止学术上的不正当行为的发生，继续使用该校或知网论文对该校的本科、研究生论文进行检查。重复率满足学校要求后向学校提出检查，确保万无一失。以下是通知内容的整理。作为参考，请在学校的官方网站上确认具体的公告通知。
是《关于加强国务院学位委员会在学位授予工作中的学术道德和学术规范建设的意见》（学位【2010】9号）、《关于严肃处理教育部在大学学术上的不合理行为的通知》（教科【2009】3号）、《关于加强教育部学术道德的若干意见》（教人）【2002】4）。号），本着“教育部学位论文造假行为暂行处理办法（征求意见稿）”的精神，结合《河南工程学院本科毕业论文（设计）管理办法》的有关要求，为维护学术道德，端正学风，规范学术行为，规范本校本科学生的毕业论文为了保证毕业论文（设计）的质量，学校决定了这个。测试从2013年本科毕业生开始的本科毕业论文（设计）在学术上的不正当行为，打击和排除在毕业论文（设计）的制作中做出虚假行为、抄袭他人成果等行为。
对现在开展这项工作的具体程序和实施意见作了如下规定。
1、学术性舞弊行为的定义1、直接引用他人发表或未发表的作品的原文，或从不同资料的出处拼接原文语句，且未注明出处。2、不使用他人的思想见解或语言表达来说明其来源。具体表现为剽窃。也就是说，这是在整体立论、构想、框架等方面的剽窃。把他复述一遍人的行文，换言叶用别人的论点和论证，表示别人的想法等，并且都不明确其出处。
二、检查对象及内容检查对象：拟申请学位的本校全日制普通本科毕业生；检查内容：毕业论文（设计）正文。三、检查时间和检查方法的测定时间：第八学期（第四学年第二学期）第十三周，复查时间为第十五周。
检查方法：各学院全面检查，教务处抽查。
检查的时候，各学院的教育机关总结了学位论文（设计）的电子版。电子版的要求是毕业论文（设计）word文件正文的全部（即从第一章到最后一章，命名方式是：学院的名称-学位-专业-姓名.doc。（例如会计学院-管理学士-会计师-会计师-张三.doc）。
第13周各学院进行检查，第15周对教务处进行再次检查或抽取检查。
4、检查结果及性质认定检查结果及性质认定注：文字复制比是指将测定的论文与本人的学术成果以外的文字重叠在一起的文字比例。
5、检查结果的处理方法1、文字的复制比在30%以下（含30%）的学生（A类）被视为检查合格，班级优秀毕业论文（设计）的文字复制比在15%以下。2、文字复制比在30%到50%之间的学生（B类），学院通知本人根据检查结果进行相应的修改调整，由领导管理，修改时间为两周，修改后的学位论文（设计）再次将电子版提交学院教育课，办理教科书手续完成后提交教务课进行再次检查（再检查费用由自己管理）。再次检查后的文字复制比为30%以下时，视为检查结果。如果文字复制比在30%以上被视为不合格，则取消该学生的这次答辩资格，继续修改毕业论文（设计），延期一个月的答辩，延期发行学位证书。
复查合格学生的毕业论文（设计）成绩不能超过良好。复查后，文字复制比仍在30%以上，取消当年答辩资格，延期一年答辩。
、文字复制是50%到70%的学生（C类），各学院根据检查情况，组织同业专家认真分析，认定是否有较严重的抄袭行为。如果专家认定这篇论文（设计）有严重的抄袭行为，就重新制作这篇论文（设计），制作时间为两周。由教务课实践教学课进行复查（复查费用由自己管理），复查后的文字复制比为30%以下者视为通过。文字复制比为30%以上不合格，取消答辩资格，重新制作毕业论文（设计），延期一年的毕业。
复查合格的学生的毕业论文（设计）成绩不能比中等成绩高。4、文字复制比70%以上者（D类）被视为重大抄袭，2位专家认定该论文（设计）存在重大抄袭行为时，取消该学生的学位申请资格。
、说明1.大学生论文的抄袭检查只是为了预防毕业论文文章中出现的异常引用、抄袭等学术性问题，检查结果只能作为各学院的毕业论文答辩业务指导小组来判断论文的抄袭和抄袭程度。
毕业论文的总体质量高低由指导老师、评审老师和学院答辩工作指导小组控制。2、学生及指导教师对抄袭检查结果有异议时，由各学院毕业论文答辩业务指导小组组成2名以上专家进行鉴定、处理，并将鉴定及处理结果报告教务处进行登记。
83、本科生毕业论文（设计）的指导教师对被指导的学生负责规范学术道德、端正学术风格、防止学术失策的教育，同时严格把握被指导的学生的毕业论文（设计），从根本上杜绝抄袭。指导教师的工作不合适，把握不充分，发生指导学生的毕业论文（设计）抄袭行为，根据情节轻重，追究领导的相应责任。
如果同一领导人的多个学生有剽窃行为，造成严重不良影响，根据调查结果停止指导者资格或取消指导者资格等处理。
、本办法由2013年度本科生实施，由教务课负责说明。
