高校学术不端论文查重检测系统多语种、图文、抄袭查重系统
所学校属于各教育机构。2018年12月17日至24日，教务处组织了本科教育监督专家，对全校12个教育机构提交的2019届本科毕业生的毕业设计（论文）主题论证书进行了检查。具体情况如下。一、整体情况共检查270份主题论证书。检查结果优秀的有105件，良好的有130件，合格的有22件，不合格的有13件，分别是38.9%，48.1%，8.2%，4.8%。经过检查，这次论证书的填写情况与上一期相比有了很大的改善。
大部分主题符合这个专业的内涵，理论结合实际，难度适中，具有一定的实用性。但是，存在着各种各样的问题。例如，没有写关于问题内容的基本原理，学生的工作重点不明确。具体要求没有技术参数和指标。另外，教师的科学研究和论文的填写也有不具体的情况。
2、检查发现的高光1.光电工程院：段洁老师（学生15021孔岩松）指导的设计主题“非接触式眼压计Olt调整控制系统设计”、潘越老师（学生1502169姜骁现在）指导的设计主题“红外场景模拟器照明系统光机结构设计”」。2.机电工程学院：石广丰老师（学生1531435庄魏）指导的设计主题“超精密切削机加上磨削轴的调整治具设计”。3.电子信息工程院：赵鑫老师（学生1542220赵瑞）指导的论文主题“光学相位锁定中的循环追踪技术研究”。
4.生命科学技术学院：于源华老师（学生1582119王平春）指导的论文主题为《幽门螺旋杆菌对抗菌素基因的实时荧光定量》。5.外语学院：吕bei老师（学生15011104、袁口璐）指导的论文题目《英语体育新闻篇的问题特征及其翻译策略》。
.文学部：赵丽妍老师（学生15112322韩琦）指导的论文题目《文化视点下中国古代宫廷剧的海外传播研究》。这些指导教师主题的论证书中记载的共同特征是，各栏的填写可以根据要求和内容来完成。即完全且规范。
例：主题内容符合主题要求，用基本原理和论文工作重点明确。具体要求明确、合理、可操作。技术参数或指标（文科除外）详实，规范知识罗列全面。研究基础：记载在教育、科学研究、论文三个方面。三、存在的主要问题1.主题内容的一部分在教师的“主题内容”中记载了“运用的基本原理”，或者“基本原理”不明确，或者“学生开展工作的重点”不明确。
2.具体要求和技术参数部分教师的“具体要求”填写不明确，不具体，操作性不够，所以理工科专业的“技术参数”或“指标”部分缺。3.关于指导教师的相关教育及科研基础，少数指导教师在本栏填写或教育部分不足，科研部分不足，学术论文部分不足。4.论文工作进度安排部分指导教师论文工作进度安排的一部分。
.在经费预算中，虽然指导了教师经费预算的一部分，但也有没有学分，不全面的地方，也有不明确的地方。6.关于参考资料和出处部分，教师的参考资料和出处填写不当，文献中有比较少的，只有3-4篇文章。有近5年没有资料的，也有外语文献不足的。另外，也有参考文献显示不足的部分。不是缺少作者、期刊名，而是定期刊物的种类、编号和页码，还有参考文献的比较。旧的“旧”7.指导老师和系主任签字的少数学院（化学和环境工学院，生命科学技术学院，经济管理学院）有系主任吗？或者有不签名或不签名审查意见等问题。
4、修改建议从本次270部2019期本科毕业生的毕业设计（论文）主题论证书的检查情况来看，得到了2018年度更好的结果。2018期发生的问题：“问题与该专业内容不符”、“研究内容过大、过小”、“理论脱离实际”、“主要栏填写模板化”等一系列问题在本次抽样检查中已经没有发生。
这是学校、学院、学部共同重视的结果，是学校、学院、学部共同管理的体现。为了逐步提高本校本科毕业生的毕业设计（论文）质量，提出以下意见。2.各学院有目的、有计划的组织指导教师反复学习相关文件，协助指导教师切实理解论证书各栏的具体要求和内容，规范填写，避免已经发生的问题重复。
.各学院应进一步提高指导教师的责任意识和责任感，高度负责，完成2019年度本科毕业生的毕业设计（论文）指导。科室：教育品质课联系方式：孙婉莹联系方式：85582261附件：1.209期本科生毕业（设计）论文前期工作检查列表2.长春理工大学本科生毕业设计（论文）前期检查表3.长春理工大学本科生毕业计划（论文）主题论证书检查评价表4.2019期本科生毕业设计（论文））前期工作改善情况记录单教务处2019年2月25日，日正文摘录毕业于长春理工大学教务处信息网站帮助小编整理完成。请学生们一定要记住。论文完成后，一定要早点调查论文。另外，网络搜索的重量不向个人用户开放。http://wwww.biyehome.net）提供正规可靠的网络搜索服务，检测结果与学校一致，支持真假验证。
